保密是精神分析的核心。不幸的是,没有任何技术是完全安全的。违反保密规定的风险通常很小,但几乎所有互联网通信都可能被拦截,材料可能被盗或被篡改,而且泄露的后果可能很严重。
发布时间:2023-2-2 浏览次数:517从精神分析的角度来看,健康的心理发展和成熟的人格的特征是对差异性的宽容和对复杂性甚至矛盾的包容。对民主的攻击代表了对我们内部和他人内部差异的极端不容忍。它攻击相互平衡的不同机构的存在(在个人的思想中,在社会中以及在国家机构中)支持无所不能和单一的控制。它强加了一幅现实图景,禁止选择、言论和生活方式的可变性和自由。它创造了一个分裂和两极分化的世界,在这个世界中,他者被妖魔化,基本权利被剥夺。攻击民主就是攻击联系和思考;对我们作为个人和社会的理智的攻击。
发布时间:2023-2-1 浏览次数:474IPA于2008年开始通过IPA中国委员会(IPA China Committee)在中国遴选、培训和推荐IPA直接会员,此工作在2021年IPA中国学组(IPA China Study Group,以下简称中国学组)成立后交接给中国学组,在IPA指导委员会的指导下进行,直至IPA中国精神分析学会建立。中国学组遵循IPA采用的培训标准对候选人进行培训,这个标准包括三个要素:个人分析、理论学习和案例督导。
发布时间:2023-1-31 浏览次数:672本文重点分析了来访者在精神分析情境下对分析师主体性的体验。就像精神分析理论只把母亲作为婴儿需要的客体,而忽视了母亲的主体性一样,精神分析也只把分析师视为一个客体,而忽视了分析师的主体性,然而其实来访者也在体验着分析师的主体性。分析师的主体性是分析情境中的重要内容,分析师需要意识到来访者对分析师主体性的体验。
来访者寻求与他们的分析师建立联系,了解分析师,探索他们专业外表背后的东西,抵达他们的内心,就如同儿童寻求与父母的内心世界建立联系并渗透其中。将来访者对分析师主体性的体验的探索视为是移情分析中未被重视的一个方面,同时也是对治疗关系进行详细而彻底的解释和阐明的重要方面。本文对于分析师的自我暴露和反移情有关的争议进行了探讨。
一般来说,这样的“好”品质取决于一个人内在或外在对美好事物的信念,这将有助于他面对困难、麻烦、痛苦和损失,而不是“分崩离析”。似乎这种对美好事物的信念可以来自于许多方面,来自于对属于某个种族、阶级或家庭的自豪感,来自于去过某所学校,来自于拥有某种天赋,或信仰某种信仰,或来自于对某个人的爱,甚至部分来自于拥有许多财产。
发布时间:2022-11-13 浏览次数:518大家应该对胡塞尔有点印象,他跟弗洛伊德是师兄弟,差别在于主要活动区域一个在学院内,一个在学院外。我这次主要是从胡塞尔角度来讲。各位是精神分析的专家,我就不多讲弗洛伊德相关的内容。题目是《回忆与“压忆”》,后面这个词是我造的,确实没有办法,一会儿我会提到我本人经历过的一个真实的事情,用这个“压忆”比较合适一点。这是一个前提性的说明。接下来我们开始讨论。
发布时间:2022-10-31 浏览次数:924“精神分析治疗师的专业能力与伦理”
发布时间:2022-10-30 浏览次数:578精神分析学说自创立以来,对儿童的养育和教育问题就十分关注。在第一代分析师中,弗洛伊德、荣格和阿德勒都曾对教育问题有过附带说明或集中的论述。及至第二代分析师,安娜、克莱因和温尼科特在儿童养育和教育的理论及实践中投入了更多的精力。总的来说,从弗洛伊德时代到安娜时代,作为一种人格心理学的精神分析学说,它被应用于教育领域时所催生出的人格教育目标在广度和深度上都有较大发展,远远超出了“精神分析式的教育目标在于预防神经症疾病”的范围。而就教育目的的理论而言,弗洛伊德时代的教育目的理论是个人本位论、社会本位论和个人本位与社会本位相结合的教育目的论共同发展的,安娜时代则是个人本位的教育目的论占主导地位。
发布时间:2022-10-30 浏览次数:1084本文总结了精神分析的一些核心科学主张,驳斥了所谓的精神分析并非“循证”的偏见,作者主要阐述了如下的问题:A情感心智在健康和疾病领域是如何工作的?B精神分析的治疗目标是如何达成的呢?C精神分析有多么有效?
发布时间:2022-10-30 浏览次数:506进化论甚至总体而言是精神分析的内核之一,如果你要问我弗洛伊德驱力概念从哪里来,你想想,所有的生命体从大概50亿年前的一个单核细胞开始到今天完全没有中断,你的没有中断我们在场和不在场的所有各位都没有中断,这是多大的一种力量才能保证它30亿年不中断,这就是instinct 一种生物性的本能。
发布时间:2022-10-19 浏览次数:721精神分析为何深?因为是获得与自我有关的纯粹知识,这是一个精神分析的很久远的源头,不光是你痛苦所以你需要了解自己以去除痛苦,而是你在任何情况下要认识自己,而去除痛苦其实是附加产品。弗洛伊德自己也是这样定义精神分析的,它的确是一种去除痛苦之道,但是它更多是附加的。它是有关人类心智的知识。
发布时间:2022-10-19 浏览次数:591用孤立的方法研究弗洛伊德关于创伤的理论是不可能的。我们的思考至少必须包含3 个不同的主题:第一个主题为创伤与幻想的关系,此与弗洛伊德的创伤致病理论有关;第二个主题围绕一般意义上的心理功能和特殊意义上的记忆功能,此与弗洛伊德的结构理论有关;第三个主题则涉及治疗目标。
发布时间:2022-10-16 浏览次数:1119作为一个真正有责任感的从业人员,我们需要有知识,并且很清楚自己的专业能力。对于未知的事悄持开放态度,并能忍受未知,而不是把不确定是否有知识拔高为一种美德,那只是掩盖没有头绪的想法,有时候纯粹只是能力欠缺。如果我们的名头是“心理治疗师”,就该承担起特定的责任,得了解关于心智运作的知识。
发布时间:2022-10-16 浏览次数:448失误都是妥协的结果,它们意味着,两种意图中的任意一种都是成败各半,除去个别情况,受威胁的意终既没有完全被压制,也没有全然不受影响地实现自己。我们可以想到,要产生这样的干涉或妥协,必定有特别的条件存在,但我们甚至猜不出,它们可能是哪一类的条件。我也不相信,通过继续加深对失误的研究就能够根不我们不知道的这些条作。更有必要去世的是,先彻底研究心理生活中其他酶涩的领域:我们在那些领域里遇到的类似情况才能给我们勇气,提出那些对深入解析失误所必须的假设。还有一点!正如我们一直在这个领域练习的那样,处理细微迹象自有其危险。有种心理疾病叫做复合型偏执狂,这种病会使人毫无节制地分析这些细微迹象,我自然不会费成在此基础上律立的结论始终都是正确的。唯有以我们广泛的观察作为坚实基础,从精神生活的不同领域里反复获得相似的印象,才能使我们避免这样的危险。
发布时间:2022-10-14 浏览次数:1326从失误之外与其类似的现象,比如我们说,口误中对名字的扭曲与有意歪曲名字同样具有辱骂意味。其次,从失误发生的心理情境,从我们对失误者性格的了解,还有那些失误发生前曾影响他的印象。失误可能是他对这些印象的反应。一般的程序是这样的,我们根据普遍通用的原则来阐释失误,这种阐释因此暂且只是推测,是对阐释的建议,然后再从对心理情境的研究中得到证实。
发布时间:2022-10-13 浏览次数:823
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