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《中学生心理档案管理系统》

发布时间:2010-12-31 浏览次数:3846

 

一、系统简介
   权威专业:阳光心灵《中学生心理档案管理系统》是由中国科学院心理研究所心理学家、中科院心理健康重点实验室陈祉妍博士联合北京大学、北京师范大学的众多专家教授及北京的一线高级教育心理咨询师,历时两年半的时间,专门针对中、小学校心理咨询工作而研发的权威、科学、实用的心理测试软件。本系统具有较高的信度和效度,是一套符合教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神的心理健康教育软件,也是迄今为止我国功能最强大,针对性最强,跟踪服务最完善的学校心理档案管理软件。本系统提供了学生心理测评、心理档案建立、心理素质分析等功能模块,为学校开展学生的心理健康教育,提高学生心理健康素质提供了一个先进、科学的软件平台。
   实践基础:本测评系统是在大量的咨询案例和辅导实践基础上编制形成的,编制人员都是长期从事教育心理咨询工作的专家、教授,积累了大量的临床实践经验,根据国内中学生最常见的问题,精心挑选出适合中学生生理、心理发展特点的评定量表。 
   科学实用:本测评系统根据中学生常见的心理问题分类,分类方法科学、明确、易查找,心理教师或辅导员可根据学生的具体情况直接从系统中有针对性地选出量表施测。本系统还提供了不同心理问题的程度和原因鉴定,并给出一些具体的分析、建议,以帮助心理教师对问题情况进行有效干预。
   简单灵活:本测评系统直接设计为人机测试,既可以实行单机个别测试,又可利用网络实现大规模团体实测,充分满足学校的不同需要。 


二、学校心理测量系统的作用
   该系统对学生的心理健康状况、心理素质、人格特征、学习方法、职业倾向等方面进行测评,可直接将测量结果自动记录到学生的心理档案中,为学校开展心理辅导工作提供参考,同时也是推进学校素质教育向纵深发展,实现教育现代化的重要条件和必要保障。
   为学校的科学管理提供宏观决策依据:通过对学生心理状况进行测评,建立学生心理档案,能够及时准确地掌握全校学生的身、心理发展规律、特点及问题,从而为学校的科学管理提供心理学的依据。 
   提高教育教学质量,因材施教:通过学生的测评结果,心理教师能够及时了解学生目前的心理状况、能力差异、个性特点及发展潜能,找到科学有效地管理和教育方法,进而提高教育教学质量。
   提供教育培养建议:本系统可根据学生评定结果的解释,围绕如何发展能力、培养创造力、优化人格、促进心理健康、提高学习成绩及指导升学就业等方面提出教育培养建议。如通过人格、职业倾向等量表,帮助学生了解自己的人格特点和兴趣,科学地选择专业志愿等。 
   对学生心理健康状况提供动态的监测手段:该系统可对学生的心理健康状况进行筛查,一旦发现有问题的学生,心理教师或辅导员可立即进行有针对性的心理辅导,以预防、避免心理危机事件的发生。 


三、本产品的内容:(12个大模块,40个量表)

   1. 常用量表:本部分针对学生的基本情况进行评定,是学生心理档案中最重要的一部分,既包括家庭环境量表等记录学生基本信息的问卷,也包括16PF、EPQ等用来评定学生性格的人格问卷,我们特别编制的学生现状综合评定量表还可以对中学生的整体心理健康状况进行综合评估。
   2. 学习障碍部分:本部分针对学生中常见的学习障碍问题进行系统的诊断。首先对学生的智力情况进行评定,然后从动机、行为和干扰因素三个方面对学生的学习情况进行详细的测评,分析原因,找出结症,对学习障碍的学生进行针对性地辅导。
   3. 学习方法部分:本部分针对学生的学习策略进行评定。首先帮助学生了解自身的优势即学习风格,根据自身的风格选择适合自己的学习方法;其次帮助学生了解自己的学习特点,明确学习目标,激发学习潜能,提高学习兴趣;最后帮助学生掌握学习方法,增强学习效能。
   4. 职业倾向部分:本部分测量学生的人格特点及职业兴趣,对其未来的职业选择和发展提供参考性的意见。帮助学生确立面向未来的发展抉择,树立正确的人生观和职业价值观;正确认识自己的兴趣、能力、性格、特长,在了解社会发展需要的基础上,逐步明确自己的职业兴趣和发展方向;帮助学生掌握择业技巧,提高自主抉择能力,学会承担责任,做好升学或就业的心理准备。
   5. 社交焦虑部分:社交焦虑是青少年常见的一种心理问题。本部分针对学生社交焦虑的程度进行评估,分析其产生的原因,并提供了咨询中可以使用的辅助工具量表。
   6. 网络成瘾部分:随着网络的普及,学生网络成瘾情况日渐严重。本部分针对学生的
网络成瘾情况进行评定,并分析其产生原因,以便进行有效干预。
   7. 抑郁部分:青少年常常会感到抑郁、苦闷。本部分针对学生的抑郁程度、抑郁产生原因进行评估和分析,并提供了解决此类问题的咨询辅助量表。
   8. 亲子—师生关系部分:很多青少年在与长辈的相处过程中出现了冲突,本部分针对这种状况,分析冲突产生的环境因素和学生本人的性格因素,从而找出根源,便于有效解决。
   9. 青春期心理部分:中学生处于青春期,由于生理和心理的发展不平衡,在某一阶段他们会出现特定的心理状况,本部分就是针对这些特定的问题进行评定。
   10. 同伴关系部分:同伴关系是青少年生活中的重要组成部分,对其成长和发展有巨大影响。本部分针对青少年与同伴交往的现状、动机,以及其本身在同伴交往中的行为风格进行评定。
   11.考试焦虑部分:中学生面临很大的升学压力,所以很容易产生考试焦虑。本部分针对学生考试焦虑状况进行评估,分析其产生原因,给出咨询中可以使用的辅助工具量表。
   12.心理问题筛查部分:在中学生中也可能会存在着某种较严重的心理困扰,本部分针对几种常见的心理困扰进行筛查和诊断。 


四、系统功能
   本系统既可单机使用,也可在局域网上使用。
   安装方便  单机版安装本机即可使用,网络版需要安装服务器端。
   数据安全  系统用户端使用用户验证方式,对底层数据库进行多层加密,严格保证系统的安全性。
   使用简单  系统基于Windows平台,界面友好,操作方便、易于使用维护。 


五、市场价格 

    阳光心灵《中学生心理档案管理系统》分为单机版和网络版,全国统一市场价:
    单机版: 9800元                 网络版: 15800元

 

 

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