“自由与受保护空间”的宽广意义

……只有身处被多拉·卡尔夫称为“自由和受保护的空间”的环境中，接受分析者才能克服这一恐惧，以信心和信任感来进入治疗的过程。多拉·卡尔夫针对接受治疗的儿童写了下面的话：

“只要治疗师能够完全去接纳孩子，治疗情境(therapeutic situation)中的自由空间就会出现，那么作为一个人，治疗师就会成为在治疗室里所发生的一切事情的一部分，而孩子本身也是其中的一部分。在他所有的表达中——不管处在悲伤中还是处在喜悦中—当孩子感觉到自己不是独自一人时，他就会感觉到是自由的，同时又是受保护的。为什么这种信赖的关系很重要呢？在某些情形下，第一阶段的情境，即母亲一孩子统一体(mother-child unity)的情境，可以重新建立。这一心理的情境(psychic situation)能够营造出内在的安宁，这种安宁包含了整体人格发展的潜力，包括理性层面和精神层面。”

“治疗师的任务就是去感知这些力量，并且就像一件珍宝的守护者样，在其发展的过程中去保护它们。对孩子而言，治疗师代表着守护者，代表着空间，代表着自由，同时也代表着界限。”

对我来说，这是一段关于“自由和受保护的空间”的宽广意义的优美描述，同时它也是关于治疗师对待成年的接受分析者所必须持有的治疗态度的描述。让我再次说明一点，沙盘的大小，代表了同样大小的视野范围，是很好地符合人性的量度；通过设定限制，接受分析者可以更好地聚焦并集中思想。被限定了尺寸的沙盘能让分析师只需看一眼就能够识别一幅沙画中那些变化多端的、令人迷惑且往往会自相矛盾的因素并进行整理。我非常重视能把思想集中在这个视觉场(visual field)里，因为一方面来看，大量的能量还能保持下来以接收其他的信息。例如，我聆听接受分析者向我诉说关于沙画的事情，或者是他日常生活的经历。我尝试利用直觉来了解接受分析者在那个时刻身体的体验是怎样的；我也会思考在沙盘中所发生的事件的意义。另一方面，在一些重要的时刻我可以全神贯注地把自己的能量全部投入到沙盘中所发生的事情上。毕竟，这是治疗过程中的焦点所在，同时也是接受分析者和分析师之间的治疗关系的焦点所在。

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