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埃里克森精神分析学派:自我心理学

发布时间:2019-11-26 浏览次数:2194

弗洛伊德的精神分析关注本我,特别是性和攻击这对本能,以及自我和超我对本我的需要反应,可以把弗洛伊德精神分析成为本我心理学。

 

后来的精神分析心理学家更多地关注自我,因为自我表现出了很多建设性的功能。弗洛伊德的女儿认为:自我强大的防御力量能够使个体免于焦虑,重视对自我的研究。

弗洛伊德学生埃里克森强调:自我是人格中强有力且独立的一部分。而且埃里克森认为自我与控制环境,完成个人的目标和建立个人的同一性有关联。

从安娜开始,由埃里克森发扬光大的精神分析被称为自我心理学。

 

自我的首要功能是建立安全的同一性包括:

我是谁,个人的独特性,跨时间的连续感和整体感

 

埃里克森最大的贡献是同一性的概念,他把同一性看作是人格发展的重要成就。同一性被认为是一个人关于自我发展的故事。

 

弗洛伊德认为人格在5岁时已经形成,埃里克森不同意这种观点。他认为发展的关键期是贯穿整个生命的整个过程。

 

埃里克森的八个阶段:

婴儿期:信任对不信任

幼儿期:自主对羞愧和怀疑

学龄初期:主动对内疚

学龄期:勤奋对自卑

青春期:同一性对角色混乱

成年初期:亲密对孤独

成年期:繁殖对停滞

老年期:自我整合对失望



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