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“替孩子”等于“害孩子”

发布时间:2018-11-8 浏览次数:21


如果说幼儿阶段是以玩为主,在玩中学习,那么进入小学阶段,就开始真正的学习生活了。

人生的学习是一个漫长的过程,小学是打基础阶段,学会怎样学习最为重要。

孩子在学习中,常常会遇到难题,请求家长的帮助,这时我们应该怎么办呢?

儿子小时候,我很少为他解难题。

“妈妈,这道题怎么解呀,我怎么老算不对呀?”儿子一边写作业,一边问。

“呦,这道题是够难的,你妈算术不好,你解不出来,我更解不出来了。你再研究研究,一定能解出来!”我很“为难”地说。

不一会儿,儿子会兴奋地说:“我解出来了!”

我立刻说:“我就说儿子比我强嘛!”

“妈妈,这个字怎么写呀?”儿子又边写作业边问。

“你查查字典吧,我也记不清了。”我边干着手里的活儿边说。

只见他拿字典去查了。

在以后的学习中,他遇到难题很少问我,因为他知道问我也白问。而后来更多的是我问他:这个标题好不好?什么问题小孩最关心?老师最爱说的话是什么话?

后来我发现,许多教师的孩子学习成绩虽然不错,但是学习能力并不是很强。因为老师对教科书很熟悉,孩子间什么,他都能回答上来,于是他们成了回答孩子问题的篓子,有问必答,孩子反而缺少了探究能力。

有些父母看孩子做不出,心疼孩子,干脆替孩子做作业,久而久之,这些父母成了孩子的拐杖和依赖。孩子在学习中离不开父母的帮助,上了中学,由于缺少自学能力,学习反而感到吃力。有的孩子一辈子依赖别人的帮助,走上工作岗位自然缺少工作能力。

有些农村的孩子从小没人帮助,他们反而有目标,有毅力,学习成绩很好。不久前,电视里播出陕西一个贫困县大山里的孩子,每天天不亮,打着火把去上学,走两个多小时才能到学校。他们的目标是:走出大山,学习知识,建设家乡。无论天寒地冻,他们始终坚持不懈把上学的路走下去,遇到难题,硬想也要想出来。

我的博士大哥从小学到大学,成绩一直十分优秀。他说他几乎没有什么问题是问别人而找到答案的。他的学习经验是:所有的题必须自己想出来,从来不抄别人的答案,别人要告诉他答案,不听,一定要自己“想”出来。然后,享受自己做出来的乐趣。学习不能走捷径,任何偷懒、剩窃都会剥夺人的快乐。

正因为大哥从小培养了独立思考、独立解题的能力,他一生的学习工作生涯都十分出色。他在美国学习、工作了二十多年,有不少科研成果,他在单位十分受重视,每次遇到重大难题,他的美国老总都会说:“听听卢博士怎么说。”

遇到难题,大哥也会欣然知难而上,他相信自己有解决的能力。果然,很快解出答案。他的领导称他是“不可多得的杰出人才”。

“杰出人才”都是解决难题的高手。而这种能力正是从小培养的。

任何能力都是在解决问题中获得增长的。

在我们替孩子答题的过程中,就代替了孩子的思维,使他的大脑不再运转。当孩子轻而易举获得答案时,他会产生“不劳而获”的侥幸心理,而失去了己思考、钻研而获得的成就感。

在学习中,如果你想帮孩子,只能起一定的指导和监督作用,让孩子独完成。千万切记别因替孩子而害了孩子,否则你将后悔不及的。

你可以替孩子一时,你却不能替孩子一生。

许多事情是替代不了的,孩子的生活,最终有孩子去面对。

知道、能力和品德,只有这些才能够陪伴孩子一生。

 

 

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