爱哭的孩子，往往配对着5种妈妈

在我家豆子四岁的时候，他因为要玩iPad，妈妈不允许，所以他一下子就滚在地上哭闹，然后妈妈走到哪里，他就跟到那里往地上一躺。妈妈看到他这样，就拿出一台手机，对着他拍。

他在哭闹的过程中偷偷瞄了一眼妈妈，看到妈妈在拍他，他竟然把脸捂起来，说不要拍，哭闹声也小了很多。

很显然，我家孩子不要让妈妈拍，是因为那一刻，他觉得这件事情蛮羞耻的，他不要别人看到。

很多时候，我们会发现，养儿育女真的是一件很麻烦的事情，也是一件让我们觉得挺无力的事情，特别是有一些孩子在公众场合大声哭闹，让父母头疼不已。

这个时候，父母最应该做的一件事情是什么？

首先我们要看一下，孩子满地打滚哭闹是怎么一回事？

我们看到孩子闹玩具或者满地打滚，往往是跟自己的妈妈，或者爷爷奶奶、外公外婆更多一些，很少跟爸爸之间这样子的。

因为爸爸的规则感更强一些，但是妈妈因为跟孩子有一种天生的关系，很容易心软，孩子就抓到了这一点。

其实所谓心软，就是人治的问题，就是没有一个固定的规则来约束彼此的行为。

因此在这里，哭闹的孩子，往往会配对着五种妈妈。

第一种，是特别讲道理的妈妈。

我们常常会看到，一个孩子哭闹的时候，妈妈会在旁边跟他讲道理：“你看这样那么多人看着不好，那种玩具我们家有很多，你已经买了很多了。”

那么我们讲道理的目的是什么？就是让孩子放弃他的诉求。

但是我们都知道，一个人在情绪下面，他是很难听得进一些外面的声音的，就有点像如果有一个人惹了你，你的关注点就只会在他身上，你要向他表达你的愤怒，其他身边的人和事物，都会被你忽略掉。

所以当孩子在情绪中间的时候，他的通道是很狭窄的，外面的信息基本进不来，因此你跟他讲道理等于没用。

第二种妈妈，是特别苛刻的妈妈。

比如在孩子幼年的时候，他想要什么，妈妈可能并没有及时满足他，或者根本就不去满足他。

在这种情形下面，孩子如果再有什么诉求的话，他第一反应可能是不会被满足的，因此他会用一种更加极端的方式来表达自己的诉求，因为他觉得好好去表达的话，是不可能被满足的。

第三种妈妈，是特别容易同情孩子的妈妈。

有时候孩子摔倒了，我们会觉得孩子受苦了，实际上这件事情只是他成长过程中必然经历的东西。

有一些妈妈跟我说，在孩子满地打滚的时候，一方面我觉得气不打一处来，但是另一方面我又特别地同情他。

所以这类妈妈很容易会在孩子哭闹的时候，感觉到特别心疼难过，忍不住去满足孩子。

第四种，是一个害怕的妈妈。

什么叫害怕的妈妈？就是她会认为，如果我现在满足孩子的话，那他以后要飞机、大炮怎么办？我满足不了他。

所以很多妈妈在这个时候特别纠结，要不要满足孩子？其实，这是妈妈放大了自己的焦虑。

第五种，就是非常有偶像包袱的妈妈。

什么叫偶像包袱？就是这个妈妈特别害怕，或者特别在意旁人的眼光。

因此当孩子在公众场合哭闹的时候，她会想到别人会怎么看我这个妈妈，所以她常常会作出妥协，让孩子得到满足。

接下来我们再看一下，在孩子跟妈妈满地打滚的时候，他想表达的是什么？

第一，孩子是在为自己的诉求争夺权力。

在哭闹的过程中间，如果孩子放弃自己的诉求，妈妈的需求就被满足了；相反，如果妈妈放弃了自己的需求，那么孩子就可能被满足。

所以首先，这是一个争夺权力的博弈。

第二方面，孩子是想用一些极端的手段，引起妈妈的注意。

可能妈妈平时忽略了孩子，所以他的这些举动，会有点像舞台上的表演，就是比较戏剧化的，有表演的成分。

第三方面，孩子可能是用这种方式去攻击自己的妈妈，告诉所有人，你不是一个好妈妈。

那么很多妈妈在这种情形下面，就会感觉到自己被拉下了神坛，觉得我好像不是一个好妈妈了。

因此总的来说，在孩子满地打滚那一刻，妈妈的感觉是比较复杂的，也是比较糟糕的，所以在这个时候，我们会容易踩进一些应对的误区。

比如：

• 有些妈妈会吓孩子，说你再这样子的话，妈妈就不理你了；
• 或者羞辱他：你看这样的行为羞不羞？那么多人在看着你丢不丢脸？
• 或者跟他讲道理，在地铁上训斥他；

那么在这个时候，我们尽量不要做这些，如果说要教育孩子，那是你的家事，请回家再说。

还有一些爸妈，会在这个时候，拼命的想去承担自己孩子的情绪，觉得算了，就满足他吧。但是满足的过程中间，他还是会带着怨恨或者一脸的无奈，觉得孩子怎么一点都不讲道理。

因此有时候我们会发现，一个妈妈买了玩具给孩子以后，气冲冲的就走了，然后孩子在旁边得到了这个玩具，他也没有任何喜悦的表情。

所以总的来说，这些应对方式都没有很好的效果，下一次可能也会这样，或者变本加厉。

我们说，一个常常哭闹滚地的孩子，旁边往往配对着一些具有特定特质的妈妈，比如喜欢讲道理、严厉苛刻、有偶像包袱、或者容易同情孩子、比较害怕担忧。

另一方面，在孩子哭闹倒地的时候，他是在为自己的诉求争夺权力，想用一些极端的手段引起妈妈的注意，或者用这种方式去攻击自己的妈妈。

那么这个时候，我们可以做到的事情，用16个字来说，就是：合理满足、规则前行、情绪抱持、不离不弃。

这16字字诀在我的《家庭教育课》里有详细具体的解读，这里不展开说明了。感兴趣的朋友，非常欢迎学习一下。

如果我们能够做到这些的话，孩子的这个行为，是一定会有所改善的。

作者简介：

胡慎之，关系心理学家。

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