如何为性别问题困扰的儿童或青少年寻找适合的心理咨询师？

为不同性别的儿童和青少年寻找合格的心理服务对父母来说是一项挑战。

 

本指南可以帮助你评估潜在的咨询师，以确定他们是否有能力提供支持性和肯定性的帮助，以及他们是否适合你的儿童或青少年。

 

为什么父母或监护人决定为他们的孩子或青少年寻求心理服务?

父母或监护人出于多种原因为孩子寻求心理服务。

 

一些儿童和青少年会出现焦虑和抑郁的症状，有些人还会遇到重大具有挑战性的生活变化或创伤。

 

对于认定为跨性别，非二元性别或性别多样化的儿童或青少年，或希望安全地探索这些感受的儿童或青少年，肯定性心理咨询可以提供帮助。

 

这种类型的支持可以帮助不同性别的儿童和青少年管理性别焦虑的经历（与他们的性别经历和/或他们的性别认同相关的痛苦）与同龄人或家庭关系中与其性别相关的压力源，以及抑郁和抑郁的感觉，焦虑，这是由于难以话应这些经历而产生的。

 

然而，许多儿童和青少年并未经历与其性别多样化或跨性别身份相关的压力。单独的性别多元化身份不一定是寻求心理咨询的理由。相反，咨询应该是一种肯定的体验，如果儿童、家庭或社区出现关于性别认同或身份的任何方面的问题，儿童、青少年、他们的父母、家人和监护人可以寻求支持和帮助

 

心理咨询师是怎么工作的?

专门从事心理咨询和其他形式心理咨询的心理学家是训练有素的专业人员，在人类行为、心理健康评估和咨询以及行为改变等领域具有专业知识。心理学家与来访者一起改变或管理他们的感受和态度，并帮助他们发展更健康、更有效的行为模式。

 

心理学家还帮助人们深入了解他们的想法，行为和情绪，以及过程如何。有时，接受生活中的挑战，并提高应对技巧或新方法来应对这些挑战。心理学家必须获得他们执业所在地区的许可。在法律范围内通过专业受训的有资格从事心理学的人来保护公众。

 

1.确保你孩子的咨询师能看到“整体”的画面。

找到一个咨询师，你和你的孩子连接和沟通很关键。重要的是要确保咨询师能够掌握你孩子的心理和行为健康，以及对家庭、文化和你生活的社区环境保持敏感。

 

你可以通过向咨询师询问对你和你的孩子或青少年重要的问题，并关注孩子或少年对初次访问的反应，来评估你是否适合未来的咨询师。你拜访的第一位咨询师可能不是你最终选择的那个。

 

2.选择在儿童和青少年方面有专长的咨询师。

 

确保咨询师的受训在儿童和青少年发展方面有坚实的基础，或对儿童和青春期的共同发展关注和考虑。

 

并非每个咨询师都接受过专项培训，一个受过训练的成年人性别认同专业知识的提供者不一定有资格协助你与你的孩子或青少年。心理咨询可以证明接受过在儿童和青少年时期专门或有重点的性别认同发展培训，这可能是他们在获得学位后自己寻求的培训，因为这样的培训并不包括在许多培训项目中。专业或重点培训的证据可能包括心理学家培训期间的专业课程，继续教育(如会议、研讨会、网络研讨会，阅读基础和当前的期刊文章和研究)。

 

提示:如果你不确定，询问咨询师关于培训经验、持续教育，以及以前与儿童，青少年，家庭和监护人的工作经验，性别认同是一个主要关注领域。

 

4. 请心理咨询师告诉你他们以性别身份为中心的工作方法，或者他们的方法是如何被告知的。这可以帮助你了解他们如何看待他们在帮助你的孩子、青少年和家庭中的角色。

 

询问咨询师如何处理与性别认同发展、处理和身份澄清有关的问题，无论是对非常年幼的孩子(约1-5岁)、儿童中期(约6-11岁)，还是进入青春期的孩子。他应该能够告诉你一些关于你的孩子的认知发展和身体发展可能影响和因素在不同年龄段的性别认同的处理。

 

5.了解咨询师如何与其他医疗服务提供者合作。

 

两性平等服务者知道每个儿童和青少年都是独特的，可能需要也可能不需要其他服务。

 

他应该能够告诉你医疗干预措施，这可能会大大帮助一些儿童和青少年在他们的性别身份澄清过程中，以及如何解决性别焦虑症状。

 

6.确保咨询师熟悉当前的最佳实践。

在这方面提供咨询的心理学家和其他咨询师需要了解性别多样性的最新情况。这包括在性别多样性、性别发展和咨询性别焦虑等领域有关性别认同和帮助标准的研究和科学信息。

 

 

7.找出咨询师是否愿意与父母、其他提供者和来访者合作来决定咨询方案。

咨询师应提供适当的信息，有关选项，以帮助减少与性别有关的困扰(也称为性别焦虑造成的性别不一致)，如果存在。它们还应确保儿童和青少年随着其身份的发展以及认知和身体的不断发展而更加舒适。

 

8.确保咨询师理解“出柜，或揭露过程，为儿童与性别不同的身份。

有些孩子可能在很小的时候(18个月到2岁)就表现出对性别多样化身份的坚持。其他人几乎没有表现出非二元性别的外在“迹象”或“性别表达指标”，并且只披露他们在青春期临近甚至进入青春期时所经历的事情。重要的是，咨询师要明白并非所有的出柜过程都遵循相同的路径.孩子使用语言描述这些感受的舒适度以及他们与他人(例如在学校、与同龄人或家人)互动时的焦虑，可能会影响孩子的出柜过程。在某些情况下，他们的家庭或社区对性别多元化身份的宗教和文化价值观也可能影响孩子的出柜过程。

 

确保咨询师知道性别认同和性别表达之间的区别，因为有些人可能会将两者混为一谈。性别认同是一种心理上的自我意识，在披露之前可能对他人“可见”，也可能不“可见”。性别表达是指个人的表现，包括外表、服装选择和配饰，以及表达性别认同或性别角色方面的行为(参见APA文件中与性取向和性别多样性相关的定义)。父母和监护人可能会报告在披露之前没有听到或看到孩子的性别差异，也没有观察到任何性别焦虑。有些孩子会在青春期开始或完成后不久或之后透露他们在性别方面的经历。通常，这些披露发生在这些时期，因为年轻人可能会感到性别认同、社会角色以及可能改变的身体或第二性特征不合适。

 

9. 确保咨询师对可能影响儿童或青少年整体功能、健康和身份发展的任何其他可能的精神、行为、精神或医疗障碍进行彻底的评估或评估。

 

你的孩子的咨询师应该考虑其他症状或症状方面如何影响整体功能，以便做出适当的咨询决定。重要的是要知道，性别认同的探索和处理是发展的正常部分。

 

有些孩子几乎没有与他们身份的这一方面相关的痛苦，而另一些孩子则对出生时分配或假定的性别身份感到不适应或不一致。具有性别能力的提供者可以帮助儿童或青少年进行这种探索，而不会对儿童或青少年最终确认的性别认同的特定结果产生不当影响。一个人的性别认同和性别化的自我意识不是提供者、父母或社区可以确定的。儿童的支持系统可以寻求理解、帮助引导和促进做出最佳和最健康结果的良好决策。

 

10.确保咨询师了解每个儿童和青少年在自我意识、支持系统、文化背景、个人优势和脆弱性以及压力源方面都是独一无二的。

 

咨询师的干预措施应与每个儿童或青少年的独特需求相一致，并准备好确定所需的支持或资源。性别议题咨询师还应能够参考性别肯定和主管卫生保健专业人员的网络，包括儿科医生、内分泌学家，适当时，家庭咨询师、精神药理学家和其他人。

 

在家庭的安慰和接受下，引导儿童或青少年探索性别问题的过程。胜任的帮助通常包括了解何时以及如何向父母或家庭推荐咨询，以解决当儿童披露性别表达或身份转变时可能出现的家庭动态。

 

 

总之，性别认同相关帮助的最佳做法包括进行彻底的心理社会史，处理可能存在的其他诊断，并探索性别认同澄清的所有方面(社会和医疗，如果适用)的含义、可能的风险、影响和好处。你应该期望一个提供者参与这些活动与你的孩子或青少年，他们的家庭，和他们的支持系统。