孩子乖，可能是一种见诸行动

一般来说，孩子到了十五个月左右的时候，会开始出现摇头的动作。摇头，说明他已经意识到我和你、我和妈妈不是同一个客体，意识到我和非我的差别，“我不认同你对我做的事情，或者说的话”，他才会摇头。

 

从某种意义上说，这是标志着孩子思维形成的最早的见诸行动。有些孩子到了十五个月的时候，会摇头或者说“不”，不管你说什么他全部都说“不”，这可以说他是通过见诸行动、不断地见诸行动，并且他在见诸行动时，能够通过游戏得到成人的配合，从而逐渐形成阿尔法状态，形成思维。

 

一个来访者在咨询中，把头靠在了咨询师肩上，这是见诸行动，不过咨询师承受了，后来几次也都如此。于是，来访者知道，咨询师能够接纳他，然后咨询师便开始进行解释、进行工作，来访者就从贝塔状态变成了阿尔法状态。

 

因此，见诸行动和我们以前理解的见诸行动也许有不一样的含义，它是一个发展的过程。比如说，你的孩子淘不淘，你的孩子乖不乖？乖，就意味着很少见诸行动，或者他以乖来作为见诸行动。孩子淘，就说明他有很多见诸行动。

 

一个孩子很调皮，那说明他正在完成贝塔状态到阿尔法状态的过程，他正在扩展自己的心灵空间。所以，一个小时候淘的孩子，他长大以后，说不定注意力可以很集中，为什么？因为他的心理空间很大，他就可以专注。相反，一个小时候特别乖的孩子，他的内心可能是特别乱的，因为他从来没有出去探索过。

 

 

案例

李维榕老师曾经演示过一段录像：一对夫妇因吵架离婚五年后，他们带着孩子来到治疗室，孩子在一边很安静地玩耍。结果，这对夫妻五年后见面，还是谈那些鸡毛蒜皮的事儿。旁边的孩子看起来很乖，可是心电图却发现，他的心跳达到了170多次。

 

这说明，表面很乖的孩子看起来没有见诸行动，可是他的内心却是非常焦虑、非常紧张的。所以，你的孩子是乖是淘，就意味着他见不见诸行动，就决定了他今后心理空间的大小。

 

这是对待见诸行动的另一种态度。其实，我们不要认为见诸行动只有坏的，它也有好的一部分，包括在治疗关系中的见诸行动。

 

举个例子，一个病人对于治疗师的设置不满意，他特别不高兴地站起身来说，我要终止治疗。这就是一个见诸行动了。治疗师想了一下，告诉病人，退钱可以，但是在退之前，他需要再来一次。

 

病人马上就答应了。再来的时候，他就谈到，在一切关系中，他都必须要掌控局面，并且每当他觉得局面不是他来掌控的时候，他就要进行战斗，这种战斗的状态与他和妈妈的状态有关系。

 

他对治疗师的反应既好奇又感动，治疗师邀请他再次来，非但没有回应他的战斗，而是你不来就不来，我把钱都退给你，他觉得这种感觉很新鲜。

 

我们可以看到，病人是在见诸行动，但是治疗师的态度就相当于拓展了他的心理空间。

 

病人问道：你有没有感觉受到了侵犯？

 

治疗师说：在治疗开始的时候和我讨论治疗设置，这是你的权利，因为这确实应该讨论。

 

病人流泪了，他从来没有想到，他的战斗并没有攻击到对方。

 

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这就像孩子和父母亲之间的玩耍。孩子用水枪打到了父亲，他的水喷到父亲身上，父亲假装倒地后，孩子特别开心地哈哈大笑，接着两个人可以继续讲话、继续玩儿。

 

这种伪装模式，对于孩子心理空间的发展，是非常必要的。

本文摘自 施琪嘉茶吧 

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