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青少年是一个独特的，往往自相矛盾的品种。作为一个群体，他们经常追求个性，但渴望得到同龄人的认可。他们可以表现得好像他们什么都知道，但缺乏经验。他们感到无敌，但往往缺乏安全感。一些青少年通过公开（即公开的争论和冲突）或隐蔽的（即被动攻击性）测试和挑战权威而茁壮成长。这篇文章侧重于被动攻击型青少年的特征。

梅奥诊所将被动攻击行为定义为“一种间接表达消极情绪而不是公开解决它们的模式。被动攻击者所说的和他或她所做的之间存在脱节。”

被动攻击型青少年最常见的一些特征是什么？这里有五个关键标志。虽然一些青少年有时可能会表现出以下特征，这可能不是主要问题，但长期被动攻击的青少年会经常采取以下一种或多种行为。值得注意的是，如果不加以控制，青少年的被动攻击性可能会在非常不健康和功能失调的家庭、浪漫和工作关系中持续到成年。

生闷气、噘嘴和沉默的治疗

青少年被动攻击的最常见形式之一是“沉默的怨恨”。被动攻击型青少年压抑负面情绪，无法或不愿直接处理问题，会采取不怀好意的沉默来暗中表达愤怒和怨恨。沉默也可以用作抗议的一种形式，因为它暂时切断了沟通和关系。

虚假承诺，拖延，让人们垂头丧气

被动攻击的一种便捷方式（从青少年的角度来看）是说一套做另一套，或者干脆不执行。通过最初同意，被动攻击性的青少年可以立即减轻他或她的压力。通过拖延和拖延，他希望这个问题会被忽视，降低期望，并且不再被问到。

对于一些青少年来说，长期让人们等待、悬而未决、沮丧和失望是间接控制关系的方法。她或他乐于按人们（尤其是成年人）的按钮。

找借口、责备、转移和受害者

青少年忽视责任的两个常见借口是“发生了什么事，我忘记了”和“我误会了，我以为你说……”。通过提供借口（真实的或虚构的），青少年希望获得免费通行证并避免为自己的行为负责。虽然偶尔会发生合理的健忘或误解，应该给予怀疑的好处，但长期被动攻击的青少年会经常找借口逃避责任。

另外两种常见的借口策略是推卸责任和成为受害者——这总是别人的错，而且超出了青少年的控制范围。因此避免了主要责任。

负面幽默、戏弄和讽刺

一些青少年学会取笑和使用消极幽默作为竞争性社会比较和同龄人的一种手段。在缺乏尊重的青少年与成人的关系中，青少年也可以利用消极幽默来边缘化、贬低、贬低或贬低成年人。特别是，讽刺可能被用作表达蔑视的阴险方式。

青少年同时通过使用消极幽默、主张独立（无论多么不成熟）、炫耀（尤其是在同龄人面前）以及享受消极权力和关注来挑战权威。当面对消极的幽默时，被动攻击性的青少年很容易回头，声称自己是无辜的，并说：“我只是在开玩笑”、“我不是故意的”或“你不能开个玩笑吗？” 这就是热情-攻击性的双重性。

被动攻击词和短语

以下是一些常见的青少年被动攻击性表达及其可能的元含义。很多时候，表达青少年真实心态和情绪的不是言语，而是语气。

• “美好的！” （愤怒、反抗、反抗）
• “什么！？” （愤怒，怨恨，烦恼）
• “任何！” （不同意、不屑一顾、边缘化、贬低）
• “我不管！” （苦涩，怨恨）
• “那好吧！” （不屑一顾，超脱，推卸责任）
• “我没有生气！” 或“我不难过！” （生气，生气）
• 消息中的笑脸和其他表情符号（书面文字的语气揭示了真实的意图和情感）。

有关如何处理难相处的青少年的提示，请参阅下面的参考资料。

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本文来自Psychology Today